UCC — Plans et lectures

Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

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UCC-SCI-110 — Projet : dossier science-foi-écologie

Comment constituer un dossier science-foi qui rende visibles ses limites ?

Charge indicative : 18 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

Objectifs

Expliquer la question « Comment constituer un dossier science-foi qui rende visibles ses limites ? » en distinguant les termes et les contextes.
Analyser livre II, critique des sources dans Introduction to the Study of History et justifier une interprétation par un passage localisé.
Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Introduction to the Study of History

Charles-Victor Langlois et Charles Seignobos — en

livre II, critique des sources

Fonde la méthode de vérification

Méthode historique : collecte, critique et synthèse ; traduction anglaise de G. G. Berry, édition affichée 1904.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Letter to the Grand Duchess Christina

Galilée — en

passages sur démonstration et interprétation

Fournit un cas de confrontation des méthodes

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

The Origin of Species by Means of Natural Selection

Charles Darwin — en

ch. XV

Permet d’éprouver la distinction entre théorie et extrapolation

Édition liée : sixième édition, 1872 ; distinguer théorie historique, philosophie et science actuelle.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Introduction to the Study of History

Fonde la méthode de vérification — livre II, critique des sources

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Fournit un cas de confrontation des méthodes ; Permet d’éprouver la distinction entre théorie et extrapolation

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment constituer un dossier science-foi qui rende visibles ses limites ?

Présenter un dossier sur une controverse avec corpus, arguments, incertitudes et réponse à une objection

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Présenter un dossier sur une controverse avec corpus, arguments, incertitudes et réponse à une objection

Dossier de 1 500 à 2 000 mots ou équivalent annoté

Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
Contexte, genre et statut des sources : 25 %
Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

Le corpus historique ne suffit pas à conclure sur l’état actuel d’une science.
Le fonds historique ne décrit pas automatiquement les pratiques, connaissances ou règles actuelles ; toute application réelle nécessite une documentation contemporaine distincte.