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UCC-SCI-103 — Controverses scientifiques et réception historique

Comment reconstruire une controverse sans juger ses acteurs à partir du seul résultat ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-SCI-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment reconstruire une controverse sans juger ses acteurs à partir du seul résultat ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser lettre de 1615, passages sur l’interprétation dans Letter to the Grand Duchess Christina et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Letter to the Grand Duchess Christina

Galilée — en

lettre de 1615, passages sur l’interprétation

Documente une défense argumentée

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Sentence de Galilée

Tribunal du Saint-Office — en

sentence du 22 juin 1633

Documente la décision institutionnelle

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Introduction to the Study of History

Charles-Victor Langlois et Charles Seignobos — en

livre II, critique interne

Apporte la méthode de contextualisation

Méthode historique : collecte, critique et synthèse ; traduction anglaise de G. G. Berry, édition affichée 1904.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Letter to the Grand Duchess Christina

Documente une défense argumentée — lettre de 1615, passages sur l’interprétation

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Documente la décision institutionnelle ; Apporte la méthode de contextualisation

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment reconstruire une controverse sans juger ses acteurs à partir du seul résultat ?

Construire une chronologie contradictoire indiquant qui savait quoi et quand

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Construire une chronologie contradictoire indiquant qui savait quoi et quand

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • La sentence est un document judiciaire historique, non une lecture doctrinale fondatrice.
  • Le fonds historique ne décrit pas automatiquement les pratiques, connaissances ou règles actuelles ; toute application réelle nécessite une documentation contemporaine distincte.