Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

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UCC-SAN-105 — Pauvreté et déterminants sociaux du soin

Comment le milieu de vie entre-t-il dans l’histoire du soin ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-SAN-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment le milieu de vie entre-t-il dans l’histoire du soin ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser Health of Houses ; Cleanliness of Rooms and Walls dans Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not

Florence Nightingale — en

Health of Houses ; Cleanliness of Rooms and Walls

Documente l’attention historique à l’environnement

Document d’histoire du soin, non catholique et non protocole clinique actuel ; ne pas appliquer ses prescriptions médicales sans validation contemporaine.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

Isaïe 58,6–12

Relie secours et justice

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Fratelli tutti

François — fr

§ 115–117 et 187–189

Introduit solidarité et exclusion

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not

Documente l’attention historique à l’environnement — Health of Houses ; Cleanliness of Rooms and Walls

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Relie secours et justice ; Introduit solidarité et exclusion

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment le milieu de vie entre-t-il dans l’histoire du soin ?

Établir une carte de facteurs sociaux dans un cas historique ou fictif

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Établir une carte de facteurs sociaux dans un cas historique ou fictif

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • Les catégories actuelles de santé publique ne sont pas attribuées rétrospectivement à Nightingale.
  • Le fonds historique ne décrit pas automatiquement les pratiques, connaissances ou règles actuelles ; toute application réelle nécessite une documentation contemporaine distincte.