Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

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UCC-SAN-103 — Présence, empathie et accompagnement

Que signifie écouter et observer sans s’approprier l’expérience d’autrui ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-SAN-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Que signifie écouter et observer sans s’approprier l’expérience d’autrui ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser Observation of the Sick ; Chattering Hopes and Advices dans Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not

Florence Nightingale — en

Observation of the Sick ; Chattering Hopes and Advices

Donne des situations concrètes d’attention

Document d’histoire du soin, non catholique et non protocole clinique actuel ; ne pas appliquer ses prescriptions médicales sans validation contemporaine.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

Luc 24,13–35

Met en scène récit, question et reconnaissance

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Règle de saint Benoît

Benoît de Nursie — en

ch. 36–37

Prend en compte fragilité et adaptation

Règle monastique ; toute transposition à une organisation moderne exige une discussion des différences de contexte. Date approximative de composition ; édition de la traduction à vérifier.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not

Donne des situations concrètes d’attention — Observation of the Sick ; Chattering Hopes and Advices

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Met en scène récit, question et reconnaissance ; Prend en compte fragilité et adaptation

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Que signifie écouter et observer sans s’approprier l’expérience d’autrui ?

Annoter un dialogue fictif en distinguant observation, inférence et jugement

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Annoter un dialogue fictif en distinguant observation, inférence et jugement

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • La traduction moderne de Stein reste une référence à examiner, pas une lecture imposée sans contrôle d’édition.
  • Le fonds historique ne décrit pas automatiquement les pratiques, connaissances ou règles actuelles ; toute application réelle nécessite une documentation contemporaine distincte.