Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

Les 110 plans · Références et cours associés · Espaces Moodle · Médiathèque

UCC-THE-101 — Lire la Bible : Ancien et Nouveau Testament, canon et interprétation

Comment lire ensemble Ancien et Nouveau Testament sans effacer leurs genres propres ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

Aucun ; initiation à la lecture critique.

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment lire ensemble Ancien et Nouveau Testament sans effacer leurs genres propres ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser Genèse 12,1–9 ; Exode 19–20 ; Luc 24,13–35 dans Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923 et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

Genèse 12,1–9 ; Exode 19–20 ; Luc 24,13–35

Met en relation alliance, loi et relecture chrétienne

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

De la doctrine chrétienne, livre II

Augustin — en

livre II, ch. 8–9 et 11–16

Introduit canon, langues et difficultés du texte

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Lettre 57 à Pammachius — de la meilleure méthode de traduction

Jérôme — en

lettre 57, § 5–6

Montre les enjeux de traduction

Comparer sens et lettre ; examiner le traitement particulier de l’Écriture.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Met en relation alliance, loi et relecture chrétienne — Genèse 12,1–9 ; Exode 19–20 ; Luc 24,13–35

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Introduit canon, langues et difficultés du texte ; Montre les enjeux de traduction

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment lire ensemble Ancien et Nouveau Testament sans effacer leurs genres propres ?

Produire une lecture comparée avec genre, contexte, traduction et limites d’interprétation

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Produire une lecture comparée avec genre, contexte, traduction et limites d’interprétation

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • Distinguer lecture juive, relecture chrétienne et analyse historique ; éviter de réduire l’Ancien Testament à une simple préparation.