Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

Les 110 plans · Références et cours associés · Espaces Moodle · Médiathèque

UCC-SCI-109 — Communauté, territoire et responsabilité

Comment justifier une responsabilité envers un territoire et ses habitants ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-SCI-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment justifier une responsabilité envers un territoire et ses habitants ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser Lévitique 25,23–28 dans Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923 et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

Lévitique 25,23–28

Interroge appropriation et limite de la possession

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

De Indis — On the American Indians

Francisco de Vitoria — en

première partie, domination et titres de possession

Documente un débat colonial situé

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Fratelli tutti

François — fr

§ 116–127

Étend la discussion aux droits et à la destination des biens

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Interroge appropriation et limite de la possession — Lévitique 25,23–28

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Documente un débat colonial situé ; Étend la discussion aux droits et à la destination des biens

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment justifier une responsabilité envers un territoire et ses habitants ?

Produire une carte des parties concernées et des arguments sur un territoire fictif

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Produire une carte des parties concernées et des arguments sur un territoire fictif

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • Vitoria reste un auteur du contexte colonial ; sa voix ne remplace pas celles des peuples concernés.
  • Le fonds historique ne décrit pas automatiquement les pratiques, connaissances ou règles actuelles ; toute application réelle nécessite une documentation contemporaine distincte.