Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

Les 110 plans · Références et cours associés · Espaces Moodle · Médiathèque

UCC-EDU-107 — Langues, culture et transmission

Comment transmettre une culture sans figer ses mots ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-EDU-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment transmettre une culture sans figer ses mots ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser lettre 57 dans Lettre 57 à Pammachius — de la meilleure méthode de traduction et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Lettre 57 à Pammachius — de la meilleure méthode de traduction

Jérôme — en

lettre 57

Documente les choix du traducteur

Comparer sens et lettre ; examiner le traitement particulier de l’Écriture.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

De la doctrine chrétienne, livre II

Augustin — en

livre II, ch. 11–16

Articule langues et compréhension

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

Actes 2,1–13

Donne un récit de pluralité linguistique

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Lettre 57 à Pammachius — de la meilleure méthode de traduction

Documente les choix du traducteur — lettre 57

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Articule langues et compréhension ; Donne un récit de pluralité linguistique

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment transmettre une culture sans figer ses mots ?

Construire un mini-glossaire bilingue avec contexte et désaccord de traduction

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Construire un mini-glossaire bilingue avec contexte et désaccord de traduction

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • La pluralité linguistique ne doit pas être réduite à une perte d’unité.