Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

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UCC-ART-109 — Artistes catholiques et trajectoires publiques

Comment relier une œuvre à son auteur sans la réduire à sa biographie ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-ART-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment relier une œuvre à son auteur sans la réduire à sa biographie ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser préface d’Athalie dans Athalie et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Athalie

Jean Racine — fr

préface d’Athalie

Donne une présentation d’auteur à interroger

Comparer la tragédie avec 2 Rois 11 ; l’adaptation dramatique n’est pas une traduction biblique.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

La Divine Comédie — traduction H. F. Cary, illustrations Gustave Doré

Dante Alighieri — en

Paradis XVII

Met en scène une trajectoire d’exil

Poème et imaginaire théologique ; ne pas traiter la géographie de l’au-delà comme une définition doctrinale. Œuvre achevée vers 1321.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Introduction to the Study of History

Charles-Victor Langlois et Charles Seignobos — en

livre II, critique interne

Évite la confusion entre autoportrait, témoignage et fait établi

Méthode historique : collecte, critique et synthèse ; traduction anglaise de G. G. Berry, édition affichée 1904.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Athalie

Donne une présentation d’auteur à interroger — préface d’Athalie

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Met en scène une trajectoire d’exil ; Évite la confusion entre autoportrait, témoignage et fait établi

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment relier une œuvre à son auteur sans la réduire à sa biographie ?

Construire une fiche de trajectoire avec trois degrés de certitude

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Construire une fiche de trajectoire avec trois degrés de certitude

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • Un narrateur ou personnage ne parle pas nécessairement au nom de l’auteur.