Plans éditoriaux à relire : lectures, activités et évaluations proposées. Ces plans sont distincts des espaces Moodle ouverts et ne valent pas validation académique.

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UCC-ART-106 — Théâtre, récit biblique et atelier d’adaptation

Comment adapter une source religieuse sans effacer son genre ?

Charge indicative : 12 h ; sans crédit attribué.

Les sources peuvent être en anglais, latin ou italien. Prévoir aide linguistique ; toute traduction pédagogique nouvelle doit être signalée.

Prérequis conseillés

UCC-ART-101

Objectifs

  • Expliquer la question « Comment adapter une source religieuse sans effacer son genre ? » en distinguant les termes et les contextes.
  • Analyser actes I et V dans Athalie et justifier une interprétation par un passage localisé.
  • Comparer les sources en reconstruisant au moins une objection et en distinguant faits, normes et interprétations.

Lectures et passages

Athalie

Jean Racine — fr

actes I et V

Permet d’étudier scène, parole et conflit

Comparer la tragédie avec 2 Rois 11 ; l’adaptation dramatique n’est pas une traduction biblique.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Bible — traduction Crampon, édition révisée de 1923

Auteurs bibliques ; traduction Augustin Crampon et réviseurs — fr

2 Rois 11

Donne le récit à comparer à la tragédie

Édition historique de référence pour les lectures bibliques ; les dates de composition varient selon les livres.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

La Divine Comédie — traduction H. F. Cary, illustrations Gustave Doré

Dante Alighieri — en

Enfer I et planche correspondante

Fournit un second passage entre texte et image

Poème et imaginaire théologique ; ne pas traiter la géographie de l’au-delà comme une définition doctrinale. Œuvre achevée vers 1321.

Lecture proposée ; collation du passage et contrôle de l’édition requis. Droits de copie non présumés.

Consulter la source externe

Séances

1. Situer la question et les témoins

Identifier auteur, genre, date de l’œuvre, édition, langue et destinataires des trois lectures.

Production : Trois notices de source et un lexique de cinq termes.

2. Lecture principale : Athalie

Permet d’étudier scène, parole et conflit — actes I et V

Production : Un commentaire de 400 à 600 mots avec repères de passage.

3. Confronter les lectures

Donne le récit à comparer à la tragédie ; Fournit un second passage entre texte et image

Production : Tableau comparatif et objection reconstruite loyalement.

4. Atelier : Comment adapter une source religieuse sans effacer son genre ?

Créer un découpage de scène et justifier les écarts à la source

Production : Première version du livrable et liste des informations non établies.

5. Réviser et défendre

Soumettre le livrable à une objection documentée, puis corriger sources et conclusions.

Production : Version révisée accompagnée d’un journal de corrections.

Évaluation

Créer un découpage de scène et justifier les écarts à la source

Production commentée de 800 à 1 200 mots ou équivalent annoté

  • Fidélité aux passages et citations localisées : 30 %
  • Contexte, genre et statut des sources : 25 %
  • Argumentation et réponse loyale à une objection : 25 %
  • Clarté, limites et traçabilité : 20 %

Chaque citation comporte un passage vérifié ; signaler traduction personnelle, aide IA et toute source non consultée. Aucun résultat automatique ne vaut validation académique.

Contexte et limites

  • L’exercice audiovisuel est une adaptation contemporaine ; le corpus ne fournit pas une histoire complète du cinéma.